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Educação integral e seus resultados sociais são abordados em artigo de EPPGG no Estadão

Em artigo publicado no Blog Gestão, Política & Sociedade, do Estadão, a EPPGG Aline Zero, que também é PhD em educação pela University of California, debate a agenda da educação integral e seus resultados sociais. Isso ocorre na mesma semana em que a lei que institui o Programa Escola em Tempo Integral foi sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva.

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EPPGG discute benefícios da educação integral em livro internacional

A EPPGG Aline Soares é autora de um dos capítulos do livro “Handbook of Civic Engagement and Education” (“Manual de Engajamento Cívico e Educação”, em tradução livre), organizado por Richard Desjardins e Susan Wiksten, respectivamente da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, e do Instituto Europeu de Educação e Política Social, na França. A obra trata da relação complexa entre engajamento cívico e educação em todas as fases da vida.

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